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一年级语文借生日常用知识点

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课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天,妈妈送给她一只布熊,因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。这里给大家分享一些一年级语文借生日知识点,欢迎阅读!

一年级语文借生日知识点

字:醒、祝、忘、熊、拿、按、送

词:可爱、礼物、生日

重点句子:

1、妈妈走过来,祝小云生日快乐。小云问妈妈:“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说:“我忘了。”

2、吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊。

3、她正要往外拿,小云跑过来按住妈妈的手,说:“妈妈,这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日,今天我把生日借给您!”

主要内容:

《借生日》主要讲了家庭生活中的一个小故事,小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈,体现了母女真情。

一年级语文借生日教案

【教学重点】

认识生字、朗读课文、体会母女间的情感,懂得如何关心家人。

【教学难点】

从故事中体会母女间的情感,懂得如何关心家人。

【教学准备】

歌曲磁带、花盆图片。

【教学过程】

活动一:我要说、我要问、我要读。

一、揭题

1、播放歌曲生日快乐,师生一起轻声合唱:

唱完后,问:生日指哪一天?你的生日是哪一天?讲讲你的生日是怎么过的。

2、板书课题:

看了课题,你有什么问题要问的吗?

预设:生日怎么可以借?谁向谁借生日?有没有借到?

师:我们一起到课文中去找找答案吧!

二、初读课文,大体感知课文内容

1、师范读课文,生寻找答案,了解故事主要内容。

2、交流。

3、质疑,教师进行归纳、整理:

预设:妈妈为什么忘了自己的生日,是真的忘了吗?

小云把生日借给了妈妈,自己过不过生日?

三、细读课文,体会情感

1、小组合作探究、共同解决问题:

小组代表把讨论结果告诉全班。

集体评议、总结。

重点抓两处:

⑴ 妈妈笑着说:我忘了。

⑵ 小云第二次说的话(可启发想想,小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么。)

2、随机指导朗读(可用多种形式):

重点:

⑴ 您怎么从来不过生日?

⑵ 小云最后对妈妈说的两句话。

活动二:互相帮助学字词。

1、学生用自己喜欢的符号标出课文中不认识的字词。

2、小组合作,互相帮助认读生字。

3、教师出示今、正、放、班、快、礼物等生字卡,请学生帮老师认读,并说说是运用什么方法或通过什么途径记住这些字词的。

4、大声朗读生字词。

5、指导书写。

6、出示贴字的.花盆图片,请学生用放、班、正、快等字组词,并将组好的词写在花形图片上。

评选花开得又多又快的一组。

大声朗读词语。

活动三:制作小礼物,写句心里话。

1、分角色朗读全文。

2、想象故事中的结尾,把课文中的故事说给大家听。

3、亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父母,并写上几句祝福的话。

一年级语文借生日教学反思

上个星期二,我们上了《借生日》这篇课文。课堂上,我问学生:“小云为什么要把生日借给妈妈呢?”孩子们一听,一只只小手举得老高。

我点了平时不太爱说话的柯爱,她小声说道:“因为小云希望妈妈也过生日。”我马上不失时机问道:“那小云是个什么样子的孩子呢?”她想了想,说道:“她是个关心妈妈的好孩子。”我及时让全班同学为她送去了鼓励的掌声,她的小脸涨得通红,兴奋地坐下去了。我问大家:“孩子们,你们知道自己爸爸妈妈的生日吗?”很多学生都不好意思地摇摇头,我笑着说:“同学们,学了这篇课文,你会怎么做呢?”沉思了片刻,一只只小手又举了起来,有的说她会给爸爸妈妈送张卡片,有的说她会给爸爸妈妈画一幅画,还有的学生说她要给爸爸妈妈做个小制作。大家都说得差不多了,可班长章雯的小手还是举得很高,我好奇地点了她,她站起来,大声说道:“我们不仅要关心爸爸妈妈,还要关心老师,关心其他的人。我要给老师送份礼物。”话音刚落,全班很多同学都随声附和,“我也要给老师送卡片。”“我要给老师送朵花。”“我要给老师一幅画。”听着那一声声稚嫩的声音,看着那一张张真诚的笑脸,体会着那一颗颗赤诚的心,我由衷地感动:孩子们是最真实的,最纯真的,他们的话就表达了他们的内心。虽然只有那么简单的几句话,却足以让我欣慰,让我高兴。

下午,我刚进教室,好几个孩子就拥了上来,柯爱挤在最前面。他们手里都拿着一张张小卡片,递到我面前,大声说道:“老师,送给你的。”他们脸上都溢满了快乐的表情。我一一收下,真心地向他们表示感谢。

回到办公室,我看着孩子们送给我的卡片,有的还只是一张纸把它对折起来,但上面却画了很漂亮的画,写满了字,很多字还是用拼音写成的。有的写着“祝老师新年快乐”,“老师,我爱您”,有的还用问话的形式写着:“老师,过新年的时候你愉快吗?你高兴吗?”等等。我专门翻开柯爱写的,我想:这个平时不爱说话的小女孩会有什么话要说呢。只见她的卡片上写着:老师,你什么时候过生日,我要送你一束鲜花。看着这一张张精致的小卡片,读着这一句句热情洋溢的话,我的眼睛湿润了,这就是孩子呀,多么可爱的孩子呀!老师把知识传递给学生,学生不仅学会了知识,还学会了做人的道理,他的情感态度都受到了熏陶,并把这种情感又回报给老师。

当你享受这种回报的时候,你又怎么会不为之而感动、欣慰呢!我想这大概就是为师者的快乐吧!


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