輕歌曼舞，鼓瑟齊鳴。近日，遼寧省市民文化夜校鞍山市海城分校在海城市圖書館掛牌，為海城居民的夜間文化生活增添亮色，這也是全省首家縣級(jí)市民文化夜校。市民夜校讓藝術(shù)“飛入尋常百姓家”，使海城居民的夜生活有了新去處，“白天上班，晚上學(xué)藝”“平時(shí)上班，周末上課”，在市民夜校，每個(gè)人都可以找到屬于自己的文化天地。

從60后到00后

課堂秒變“跨齡”社交圈

海城市文化館古箏教室里傳來清脆悅耳的琴聲。15名彈奏者的指尖流淌出裊裊琴聲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……他們是海城市民文化夜校首批古箏班的學(xué)員，經(jīng)過4節(jié)課的學(xué)習(xí)，已逐漸能夠流暢彈奏簡單的歌曲。

教室里，古箏班教師馬凈凈帶領(lǐng)學(xué)員復(fù)習(xí)上一節(jié)課教授的練習(xí)曲，糾正學(xué)員的指法錯(cuò)誤，學(xué)員們也積極與老師交流。

走進(jìn)干凈整潔的教室和寬敞明亮的練功房，古箏班、書法班、繪畫班、美妝班、形體模特班等，這些班級(jí)的學(xué)員有60后、70后、80后、90后也有00后，年齡跨度大，學(xué)員來自各行各業(yè)，因?yàn)楣餐�的愛好走到一起來，大家一起學(xué)習(xí)，其樂融融，互幫互助。

在課堂上，學(xué)員們既能在古箏彈奏中感受民族文化的博大精深，又能在書法與繪畫中領(lǐng)略傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

記者在現(xiàn)場看到，書法教室里坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，49歲的學(xué)員胡穎在教師周瑩的指導(dǎo)下，在一筆一畫地臨帖，書寫著內(nèi)心的平靜與追求�！按舜慰吹胶３鞘忻裎幕�夜校招生就報(bào)名了。我們70后對(duì)夜校不陌生，有一陣子夜�？苫鹆�，但大伙兒都是奔著學(xué)技術(shù)去的！現(xiàn)在不一樣了，文化夜校在內(nèi)容和形式上都與以往有很大不同，讓參與者感到輕松自在，享受文化滋養(yǎng)�！焙�穎說。

58歲的周瑩是中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、鞍山市書法家協(xié)會(huì)副主席，他說：“市民夜校的爆火，既是文化惠民工程的生動(dòng)實(shí)踐，也折射出百姓對(duì)精神生活的深層渴求�！�

“白天工作，下了班學(xué)畫畫，這里不僅是學(xué)習(xí)繪畫的平臺(tái)，還是溝通交友的平臺(tái)，擴(kuò)大了我的社交圈�！眹�畫班的王琳琳聊起夜校興致勃勃。

500元12堂課

公益價(jià)讓藝術(shù)觸手可及

我省市民夜校依托不同藝術(shù)領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)員需求，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。課程周期、人數(shù)依內(nèi)容而定，每節(jié)課時(shí)長從1.5小時(shí)到3小時(shí)不等，打造個(gè)性化定制服務(wù)。

形體模特同書法、繪畫、古箏一樣，也是市民文化夜校課程之一。市民夜校形體模特課堂上，王娜正在專心致志地跟著張艷燕老師練習(xí)步法�！霸谶@里既能學(xué)到知識(shí)又能放松自己，老師很認(rèn)真很耐心，一遍遍示范，還為我們單獨(dú)指導(dǎo)。一節(jié)課下來，我感覺自己更加自信了�！蓖跄雀吲d地說。

在美妝班，20名學(xué)員正緊跟李婷老師學(xué)化妝，李婷在輕松愉快的氛圍中，傳授實(shí)用的美妝技巧，讓學(xué)員們細(xì)心領(lǐng)悟每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，在歡笑聲中收獲滿滿的“干貨”。

“性價(jià)比”是市民夜校的一大“賣點(diǎn)”，相比商業(yè)培訓(xùn)課程動(dòng)輒四五位數(shù)的報(bào)名費(fèi)用，海城市民夜校500元12節(jié)課的公益定價(jià)讓藝術(shù)門檻變得親民可及。而豐富的課程內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)的師資力量、靈活的上課時(shí)間，也是不少人選擇市民夜校的原因。

“我省市民夜校一盤棋，先是省、后是市、再到縣，還要開到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在全國是一個(gè)創(chuàng)新，把市民夜校開到百姓家門口，讓市民夜校成為全民終身學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚�！边|寧省文化館館長鄭直說，遼寧省市民文化夜校（總校）于去年 4 月啟動(dòng)，沈陽地區(qū)累計(jì)招收學(xué)員近 3000 人次，之后，又在鞍山、阜新、海城開設(shè)分校。市民夜校打破了文化館長期以來服務(wù)對(duì)象集中于“一老一小”的局面，通過設(shè)置豐富多彩的文化、藝術(shù)、技藝培訓(xùn)課程，彌補(bǔ)了中青年群體公共文化服務(wù)領(lǐng)域的空白，緩解了文化資源供給與當(dāng)代中青年蓬勃旺盛的文化需求間的矛盾。

在市民夜校，無論是零基礎(chǔ)的文化愛好者，還是希望提升技藝的專業(yè)人士，都能在這里找到適合自己的課程，享受到優(yōu)質(zhì)的文化教育資源。